Estratègia coordinada per augmentar i millorar l’ocupabilitat dels joves

Gavà ha constituït avui dilluns la Xarxa de Transicions Escola-Treball, un espai de treball que té l’objectiu de coordinar totes les accions que es posen en marxa, i incorporar-ne de noves, per orientar i acompanyar els joves en les diverses transicions del món educatiu al món laboral.

La Xarxa, impulsada per l’Ajuntament de Gavà, està formada per agents educatius, econòmics i socials del territori implicats en aquestes transicions: departaments municipals d’Educació, Promoció Econòmica, Joventut i Serveis Socials; centres educatius; organitzacions empresarials i sindicals; Servei d’Ocupació de Catalunya, i Delegació Territorial d’Ensenyament, entre altres.

Per a l’alcaldessa de la ciutat, Raquel Sánchez, la seva creació també respon a una necessitat. “Hem detectat que hi ha un nombre molt significatiu de joves de la ciutat que, quan es troben en el darrer cicle d’Educació Obligatòria, tenen dificultats a l’hora de decidir què fer, és a dir, no troben el camí per orientar-se en la seva trajectòria”, ha manifestat.

L'edil també s’ha referit a una dada preocupant: 2.300 nois i noies de Gavà, que representen el 34% del jovent, ni estudien ni treballen. “Ens vam marcar com a objectiu fer una estratègia per poder revertir la situació o, si més no, minimitzar-la i, des d’aquesta perspectiva posar sobre la taula les eines i serveis que des de l’Ajuntament posem a disposició de la població més jove. També poder compartir aquesta reflexió amb tots els agents educatius, socials i econòmics. Tenim recursos, entre tots fem moltes coses, però potser el fet de no conèixer-nos del tot, el fet de no conèixer les experiències, les bones pràctiques fa que no puguem aprofitar les oportunitats com podríem fer- ho”, ha assenyalat.

Una de les accions que es derivarà de la Xarxa serà la creació d’un servei d’orientació i acompanyament a La Casa Gran, que obrirà al maig. Serà atès per un tècnic contractat per l’Ajuntament i també hi comptarà amb la participació de tècnics municipals d’Educació, Joventut, Promoció Econòmica i Ocupació, i Serveis Socials.

També es crearà un grup motor que haurà d’elaborar el pla de treball de la xarxa que defineixi que s’entén per acompanyar en les transicions escola-treball, quin serà el model, el conjunt d’activitats que es portaran a terme i com es coordinaran.

Estratègia d’Ocupació Juvenil

La constitució de la Xarxa de Transicions Escola-Treball es deriva de l’Estratègia d’Ocupació Juvenil de l’Ajuntament de Gavà, presentat en el decurs de l’acte d’avui. Un pla d’acció elaborat de forma transversal que té la finalitat d’augmentar i millorar l’ocupabilitat dels joves.

El document és fruit d’una diagnosi prèvia del context socioeconòmic i de les problemàtiques del mercat de treball, de formació i qualificació professional, i d’orientació formativa i laboral. Segons el tinent d’alcalde de Nova Governança i Economia, Jordi Tort, “d’aquesta anàlisi es desprèn una manca d’orientació, no perquè els recursos no existeixin sinó perquè no arriben comunicativament als joves o no hi ha ningú que els hi faci d’enllaç entre la finalització dels estudis i l’inici de qualsevol projecte tant ocupacional com formatiu”.

A partir d’aquesta diagnosi, l’Estratègia d’Ocupació Juvenil planteja sis línies estratègiques: Transicions Escola-Treball, Comunicació, Foment de l’orientació laboral, Millora de la capacitació professional, Sensibilització a la contractació i Afavorir l'emprenedoria.

D'aquests eixos bàsics es desprenen diferents accions com la creació i dinamització de la xarxa entre els agents del territori implicats en les transicions escola-treball; l'elaboració d’una estratègia de comunicació juvenil, el disseny d’una guia de serveis i recursos al nou Portal Jove o la difusió de serveis i recursos a través dels diferents agents del territori; programes de mobilitat; pràctiques no laborals en empreses; FP dual; formació ocupacional i formació continua; programes que combinen orientació, tutorització, formació i contractació; formació especialment en idiomes i TIC; avaluació i acreditació de les competències professionals adquirides a través de l’experiència laboral i formació no formal, informar al teixit empresarial dels incentius a la contractació de joves o fomentar la cultura emprenedora i els ajuts a la creació d’empreses, entre d'altres.