Un estudi de la UAB confirma "l’èxit" del model educatiu de les escoles de noves oportunitats

Des de fa anys, Espanya i Catalunya estan al capdavant en les llistes europees d’abandonament escolar (17%), fracàs educatiu (20%) i atur juvenil (30%). Es tracta d’un problema estructural que requereix urgentment d’un canvi en les polítiques educatives i d’ocupació adreçades a joves. En aquest context, les escoles de noves oportunitats reivindiquen el seu paper com a peça clau.

Així ho demostra un estudi realitzat per la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB) durant el darrer curs escolar, i amb la col·laboració de la Fundació “la Caixa”:, que posa de manifest com la seva proposta d’acompanyament i d’itineraris formatius més llargs i que alternen formació i treball aconsegueix reenganxar anualment a més de 3.500 joves en el seu procés formatiu.

Les escoles de noves oportunitats esdevenen així una resposta complementària a l’abandonament escolar prematur i l’ocupabilitat juvenil. Però aquesta complementarietat és fràgil perquè no tenen el reconeixement necessari que homologui la seva proposta formativa, ni garanteixi la supervivència econòmica. Per això reclamen eixamplar el perímetre del sistema educatiu per tenir lloc com agents actius.

Asseguren que la futura nova Llei de Formació Professional, que aquest trimestre es debat al Congrés dels Diputats, pot ser el marc legislatiu que permeti abordar definitivament el problema de l’abandonament escolar i l’ocupabilitat juvenil.

Totes aquestes es van posar sobre de la taula el passat divendres, 29 d'octubre, en un acte al CaixaForum de Barcelona, on van assistir 300 persones del món educatiu, social i polític.

La consellera de la Presidència Laura Vilagrà va iniciar l’acte deixant clar que “hem de posar a les persones al centre. La escoles de noves oportunitats fan una adaptació de forma artesanal de la formació de cada persona”.

Paco Estellés, director general de Salesians Sant Jordi, va reclamar una “política activa, valenta i conjunta” per fer front a l’abandonament escolar. Això passa, al seu entendre, pel reconeixement dels Centres Integrats de Noves Oportunitats a la nova Llei d'FP. "És una proposta que beu dels ja existents Centres Integrats d’FP. De fet, són centres que han d’oferir espais d’orientació i formació amb vinculació amb el món de l’empresa i el territori. Les escoles de noves oportunitats és el que fan, però focalitzades en el pas previ. Fan de passarel·la".

Manuel Rosillo, de Foment del Treball, va dir que "els agents socials i l’administració no ens podem posar de costat. Les escoles de noves oportunitats són palanca d’impuls als joves i tenim el deure i el dret de encetar el debat i després, com sempre fem, trobar el marc jurídic necessari. I per cloure, el Fabian Mohedano, president executiu de l’Agència FPCAT, va afegir que “la voluntat de la Generalitat de Catalunya és buscar l’encaix d’aquestes organitzacions en el sistema educatiu”.

Per concloure la Begonya Gasch, directora general d’El Llindar, fundació que gestiona escoles de noves oportunitat a Cornellà i l'Hospitalet, va demanar que no se les deixi de banda: “Construïm plegats perquè som entitats privades amb servei públic. I en aquest mentrestant, cuideu-nos una mica. Això vol dir eixamplar el perímetre, necessitem recursos. Per vosaltres, i pels tots els joves que esteu al darrera, estem aquí. Hem de trobar l’encaix per ser una bona resposta”.

Les escoles de noves oportunitats han reprès una roda de contactes per presentar una esmena a la Llei d’FP que espera que vagi endavant. Tot seguit serà el torn del Parlament i del Govern de la Generalitat per poder-lo desplegar. I fins que tot això arribi, Gasch va reclamar que es garanteixi la supervivència de les escoles a través de la concertació social i educativa.

Les escoles de noves oportunitats de Catalunya

Les escoles de noves oportunitats orienten i acompanyen a adolescents i joves que es troben exclosos del sistema educatiu i social. Ho fan amb actuacions educatives i professionalitzadores que fomenten el retorn al sistema educatiu reglat o entrar al mercat laboral amb millors condicions. A Catalunya hi ha 13 escoles que acompanyen a més de 3.500 adolescents i joves. En molts casos actuen com a passarel·la a la Formació Professional, acompanyant a joves millor preparats per aprofitar-la i esdevenir bons professionals.

Actualment, les escoles de noves oportunitats de Catalunya estan liderades per: F. Adsis, F. Comtal, F. El Llindar, F. Gentis, F. Intermèdia, F. Marianao i Salesians Sant Jordi.