L'AMB dona suport a un centenar de projectes relacionats amb la biodiversitat

L’Àrea Metropolitana de Barcelona (AMB) donarà suport aquest curs escolar a 92 projectes d’aprenentatge servei (APS) als parcs i platges metropolitans. D’aquests, 78 es duran a terme als parcs i 14, a les platges. Així, es donarà continuïtat a 61 projectes iniciats en cursos anteriors i se n’incorporaran 31 de nous.

 

La participació es preveu que sigui de més de 3.000 persones: infants i joves de 62 centres educatius, i cinc entitats com esplais, casals de gent gran i associacions de veïns.

 

Els projectes APS es basen en la metodologia d’aprenentatge servei, que combina processos d’aprenentatge amb un servei a la comunitat. Aquests projectes tenen diferents objectius relacionats amb la conservació de la biodiversitat i amb la difusió dels valors socioambientals i patrimonials dels parcs i les platges. 

 

El seguiment de caixes niu per a ocells és el projecte que té una participació més elevada, amb 27 projectes i 750 infants i joves implicats. Aquesta iniciativa inclou tant la construcció i instal·lació de caixes niu o menjadores per a ocells insectívors, com el seu manteniment; així com la revisió de l’ocupació de caixes en finalitzar la temporada de cria. Dins d'aquest tipus de projecte, s’inclouen els que fan el seguiment de refugis de ratpenats.

 

També destaquen els més de 430 participants dels projectes dedicats al manteniment d’espais participatius dels parcs: 11 centres educatius faran tasques de manteniment d’espais com horts, jardins de papallones i jardins d’herbes remeieres, i crearan recursos divulgatius per posar-los en valor. 

 

D’altres programes que tenen molts seguidors són els relacionats amb la biodiversitat als parcs o els que acosten a les papallones metropolitanes. 

 

D’altra banda, es duran a terme 20 projectes dedicats a transmetre els valors socioambientals dels parcs i les platges i la convivència. Aquests projectes engloben diversos formats com la realització de guiatges ambientals i patrimonials, la creació d’itineraris divulgatius, l’elaboració de jocs per a la Jugatecambiental o la promoció de la tinença responsable de gossos, entre d’altres.