L’Institut Vall d’Arús s’apropa al patrimoni arqueològic local amb una visita a la Cova Bonica

Una delegació de l’Ajuntament ha acompanyat una representació del professorat del departament de Ciències Socials i el cap d’estudis de l’Institut Vall d’Arús en una visita a la Cova Bonica, un important jaciment arqueològic del municipi. L’objectiu de la trobada ha estat donar a conèixer de primera mà els treballs d’excavació que s’hi duen a terme i crear sinergies entre el món educatiu i el patrimoni històric local.

 

La visita ha comptat amb la presència d’un membre de l’entitat Amics de Vallirana i s’emmarca en la nova campanya d’intervenció arqueològica impulsada pel Grup de Recerca del Quaternari (GRQ) de la Universitat de Barcelona, sota la direcció dels arqueòlegs Joan Daura i Montse Sanz. Aquest equip científic ja va iniciar una primera fase de treballs el mes de desembre passat, i en aquesta nova etapa continua amb l’excavació i documentació del jaciment.

 

Durant la visita, Daura ha explicat en quin moment es troba l’excavació i ha mostrat algunes de les darreres troballes, destacant la quantitat i rellevància de les peces recuperades. A més, ha lliurat a l’Ajuntament una proposta amb diverses idees per aprofitar el valor pedagògic i patrimonial de la cova, com a espai de divulgació i de connexió amb la ciutadania.

 

El professorat ha valorat molt positivament la visita i ha mostrat interès per incorporar el coneixement del jaciment en futures activitats educatives. Aquesta col·laboració obre la porta a accions conjuntes que permetin a l’alumnat apropar-se a la història i l’arqueologia del seu entorn.

 

Per part de l’Ajuntament, han assistit l’alcaldessa Eva Martínez, el regidor de Cultura Jordi Urrea, les regidores Maria Mateo i Inma Fernández, així com la tècnica d’Igualtat del consistori.

 

Un cop finalitzada la visita a la cova, la comitiva municipal i els representants de l’Institut Vall d’Arús s’han desplaçat també als forns de calç de Can Prunera, un altre element del patrimoni local amb potencial educatiu i cultural.