Nova guia per impulsar projectes d’aprenentatge servei als centres educatius i a les entitats

L’Ajuntament de l'Hospitalet ha elaborat la Guia de l’aprenentatge servei, amb l’objectiu de facilitar la implantació i la consolidació d’aquests projectes als centres educatius i a les entitats socials de la ciutat. La publicació té com a finalitat oferir orientacions, eines i recursos pràctics per promoure aquesta metodologia educativa que combina l’aprenentatge curricular amb la participació activa i el servei a la comunitat.

L’ApS és una metodologia que vincula l’alumnat amb el seu entorn proper i l’implica directament en la generació d’impactes positius. A través del treball conjunt entre centres educatius i entitats, el jovent desenvolupa competències personals, acadèmiques i socials alhora que contribueix a donar resposta a necessitats reals del territori. 

En els projectes d’aprenentatge servei, infants, adolescents i joves fan un servei a la ciutat, al veïnat o a altres persones mentre aprenen. Ambdós objectius, aprendre i fer un servei, són presents en els projectes, planificats i avaluats pels centres educatius i entitats socials que els impulsen.

Actualment, es desenvolupen a l’Hospitalet uns 90 projectes d’aprenentatge servei en centres de primària i secundària (que concentren bona part del total), centres de formació d’adults i formació professional (FP). Per desenvolupar-los es compta amb la implicació d’entitats de la ciutat, especialment les de l’àmbit socioeducatiu. 

Entre els projectes que es desenvolupen destaquen els relacionats amb el medi ambient, alguns dels quals es fan amb la col·laboració de l’Àrea Metropolitana de Barcelona (AMB), i els de suport a l’escolarització, relacionats amb la divulgació i la ciència, com ara el projecte Ciència al barri, que es fa amb el Consell Superior d’Investigacions Científiques (CSIC). A més, hi ha projectes de suport a la lectura i als idiomes, de convivència, de solidaritat, amb projectes amb el Banc d’Aliments i el Banc de Sang. El civisme i la diversitat són altres àmbits destacats, amb els projectes Cicerone i Criquet Uneix, plenament consolidats des de fa anys. 

La nova guia inclou pautes per planificar, implementar i avaluar projectes d’ApS, així com orientacions sobre el treball en xarxa i models de col·laboració entre centres educatius, entitats socials i serveis municipals. En aquest sentit, cal destacar la tasca del Centre Promotor de l’Aprenentatge Servei de Catalunya i del Grup Permanent d’Aprenentatge Servei de l’Hospitalet, que treballa de manera continuada per impulsar, estudiar i difondre l’ApS. 

A