La Diputació dona suport als centres educatius per elaborar projectes lingüístics

La Diputació de Barcelona reforçarà durant el 2026 el seu suport als centres educatius de titularitat municipal per elaborar els seus projectes lingüístics, una eina clau per promoure l’ús del català i garantir la cohesió dins la comunitat educativa. En total, es preveu acompanyar 27 centres de 25 municipis de la província, entre els quals hi ha 18 escoles bressol, tres escoles de música i arts i sis centres de formació de persones adultes.

Aquest impuls s’emmarca en el desenvolupament del Projecte Educatiu de Centre (PEC), el document marc que defineix els trets d’identitat, els principis pedagògics i l’organització de cada escola. Dins aquest instrument, el projecte lingüístic hi té un paper central, ja que estableix els criteris sobre l’ús de les llengües tant a les aules com en el conjunt de la vida educativa, amb l’objectiu de garantir el desenvolupament de les competències lingüístiques i fomentar la igualtat d’oportunitats.

El suport de la Diputació es concreta en assessorament tècnic als equips docents i directius, així com en la provisió de recursos específics per dissenyar i implementar projectes adaptats a la realitat sociolingüística de cada centre. Aquesta tasca resulta especialment rellevant en un context educatiu divers, on els usos lingüístics requereixen estratègies ajustades a cada entorn.

Amb aquesta iniciativa, la institució supramunicipal busca arribar a centres que encara no disposen d’aquests instruments i consolidar els que ja han iniciat el procés. L’objectiu és que tots els equipaments educatius municipals comptin amb un projecte lingüístic propi integrat dins el seu PEC, considerat una peça fonamental per estructurar l’acció educativa i reforçar la cohesió social.

L’acompanyament forma part d’una estratègia més àmplia de promoció del català que desplega la Diputació de Barcelona, basada en tres grans eixos: la sensibilització i formació de professionals educatius, la detecció de necessitats i elaboració de plans d’acció, i la creació d’espais d’intercanvi de coneixement i recursos entre municipis.

A través d’aquestes línies de treball, la Diputació vol consolidar un model educatiu que integri la llengua com a element vertebrador, no només en l’àmbit acadèmic sinó també en la vida quotidiana dels centres, reforçant així el paper del català com a llengua de cohesió i inclusió social.